Min mission er…

… at invitere dig, der arbejder med mennesker til at reflektere over egen faglighed og praksis i kollegagruppen i et trygt rum, med et fagligt udgangspunkt og ny viden og inspiration

Udgangspunktet er…

… der, hvor du og dine kolleger er med den viden og faglighed, I har. Arbejdet med fælles sprog og retning styrker jeres fællesskab, giver tryghed og åbenhed omkring jeres hverdagspraksis.

Formålet er…

… at give dig mulighed for at konvertere din selvindsigt til selvbevidsthed og styrke din dømmekraft i hverdagspraksis. Dette kan bidrage med nye perspektiver og tilgange på praksis, og fastholder og styrker jeres faglige samt personlige udvikling - til glæde for den dig selv, dine kolleger, jeres målgruppe… og samfundet. 

Hør mere

Historien bag specialet, der blev udgangspunktet for #humAI …

GenAI i vejledningen - vejledernes forforståelser og antagelser

Historien bag…

Ved fremkomsten af ChatGPT i 2022, var jeg meget tilbageholdende overfor teknologien. Vidste ikke rigtig hvad den kunne - blev ramt på min faglighed… og på fagets vegne.

I løbet af studiet på kandidaten i generel pædagogik forsatte jeg med fokus på vejledningen som felt og kontekst for mit studie. Jeg valgte derfor valgfaget Vejledning som institutionel og pædagogisk praksis (VIPP) i efteråret 2024. Her mødte jeg bl.a. Tine Wirenfeldt Jensen og Helle Merete Nordentoft, der allerede dengang undersøgte mulighederne for anvendelsen af AI i vejledningspraksis. De præsenterede os bl.a. for en sparringsøvelse med ChatGPT, der gjorde stort indtryk på mig - nysgerrigheden var vakt. Af familiemæssige årsager måtte jeg fravælge eksamen og måtte derfor finde et nyt valgfag til efteråret 2025. Og hvilket held…

Som noget helt nyt udbød Aarhus Universitet, Kandidaten i IT Didaktisk Design faget: GenAI som finurlig kognitiv partner - stadig skeptisk sprang jeg på faget.

Det blev noget af en rejse - menneskeligt, teknisk, fagligt og … erkendelsesmæssigt. Mange ting blev afprøvet og udforsket. Gik fra skeptisk til begejstret… og undervejs landede jeg lige midt i.

GenAI indebærer således et hav af muligheder - men særligt indenfor uddannelses- og vejledningsfeltet, ser jeg også mange udfordringer.

Jeg blev nysgerrig på at undersøge - ikke hvad AI kan - men hvordan vejlederne forstår og tilgår AI… så valget faldt på at skrive et speciale om GenAI - men med et humanistisk perspektiv og med GenAI, som et socioteknisk fænomen.

Driven by curiosity and built on purpose, this is where bold thinking meets thoughtful execution. Let’s create something meaningful together.

Book uforpligtende sparringssamtale

Om mig

  • Konsulent- og udviklngsarbejde

  • Speciale (Sommer 2026): GenAI i vejledningen - vejlederens forforståelser og antagelser

    Valgfag

  • Akademimoduler:

    • Kompetenceafdækning og vejledning af medarbejdere i små og mellemstore virksomheder.

    • Udarbejdelse af uddannelsesplaner.

    • Administrativt arbejde i forbindelse med ansøgning af SVU samt Kompetencefonden.

  • Play your talent er et digitalt værktøj, der via en app kan afdække en hel klasse/gruppes talenter på blot 12 minutter. Resultaterne vises med det samme, og der skabes et rum for spændende dialog og refleksion - hvem man er, hvad man drives af, samt skabe indblik i og forståelse for forskellighed i klassen/teamet.

    Kan bruges både i forbindelse med Karrierelærings- og trivselsaktiviteter. Se mere på www.playyourtalent.com

  • Udarbejdelse af Karrierelæringskoncept til 1. - 2. - 3. g inspireret af bachelorprojekt og udviklet med udgangspunkt i karrierelæringscirklen.

    Konceptet er udarbejdet med et fællesskabende og trivselsfremmende sigte

  • Bachelorprojekt: Karrierelæring og meningsskabelse - undersøgelse af gymnasielæreres forståelse af og tilgang til karrierelæring i gymnasiet.


    Valgfag:

    • Opbygning og udvikling af Studievejledningen.

    • Udvikling og afholdelse af kollektive arrangementer for både studerende og undervisere.

    • Afholdelse og udvikling af Brobygning samt Åbent Hus i samarbejde med SDU, Sønderborg.

    • 1:1 Sparring med undervisere og øvrige studievejledere.

    • Kompetenceafdækning samt vejledning om efter- og videreuddannelse af voksne.

    • Optagelsesbehandling og administration.

    • Vejledning og myndighedsopgaver med unge uden kompetencegivende uddannelse.

    • Udarbejdelse af job- og uddannelsesplaner.

  • Ansvar for koordinering samt udførelse af alle vejledningsaktiviteter i forbindelse med valget af videregående uddannelser på gymnasier, VUC, samt erhvervsuddannelser i det sønderjydske område.

  • Deltaget i opbygning af struktur, implementering og udvikling af eVejledning (kombinationsansættelse med Studievalg).

    • Vejledning af unge, voksne og ældre via telefon, chat, mail samt webinars.

    • Supervision: Deltaget i arbejdet med udvikling af supervisions- og sparringsprincipperne.

    • Webinars: Indførelse, udarbejdelse og afholdelse af webinars.

    • Facebook: Tovholder for udvikling af eVejlednings Facebook side.

    • Etik: Deltaget i udarbejdelsen af etiske retningslinjer samt klagevejledning for eVejledning.

    • Arrangeret og afholdt konference om ”Man kan da ikke vejlede via Facebook – eller kan man?” for 120 deltagere på SAS Radisson i Odense september 2012.

  • Valgfag:

    • Har boet i en autocamper.

    • Uddannet Zoneterapeut & Massør.

    • Uddannet klinisk-kemisk Bioanalytiker.

    • Læst Biokemi på Københavns Universitet i 1,5 år.

    • Bor i Co-living Fællesskab i Lisbjerg ved Aarhus.

    • Vinterbader og naturmenneske

    • Familiemenneske

      • Mor til 3 voksne børn (med pædagogiske uddannelser)

      • og … farmor og mormor